AUDACITY

Colegas, mais um tutorial do Audacity em Português para leitura e impressão!

Como vocês sabem, o Audacity é um software livre para edição de áudio, cuja licença do código fonte pertence à GNU General Public License. Alem de editar áudio, o Audacity permite gravar, reproduzir, importar e exportar arquivos de áudio nos formatos WAV, AIFF, MP3 e OGG. O que torna este software muito utilizado é o fato de ele permitir, de forma relativamente simples, realizar cortes nos arquivos de áudio, possibilitando as funções de copiar e de colar essas partes “cortadas” em diferentes arquivos de som. Além disso, é possível mixar, com a adição de efeitos de áudio, os arquivos de som gravados ou abertos no Audacity.

Por isso, seu uso é recomendado para a maioria dos usuários, sendo muito útil nas atividades de música com os alunos. Está instalado em todos os computadores da Escola.

O Audacity trabalha com apenas uma janela, cuja interface divide-se em três áreas:

• Barra de Menus: Reúne as principais funcionalidades do software, a partir dos menus: Arquivo -Editar - Exibir - Projeto - Gerar - Efeitos - Analisar - Ajuda

• Barra de ferramentas: Contém algumas ferramentas de edição com o mouse, visualizadores gráficos de entrada e saída de áudio, mixagem e atalhos para as ações mais usuais, como recortar, colar, loop, zoom desfazer e reafazer.

• Pistas de áudio: área de gravação e edição de pistas de áudio. Com controle individual de volume, pan, mudo e solo, apresenta informações sobre o formato do arquivo, além da representação gráfica da onda de aúdio.

Neste link do estudiolivre, encontramos um guia de instalação com dicas de uso e um tutorial muito bom, dividido em duas partes:
1. Descrição da Interface
2. Tutoriais de Uso

Se quiser fazer nova oficina com o Audacity, é só convidar os interessados, marcar e me avisar, Ok?
Instale na máquina de sua casa: é leve, fácil e rápido... Faça o download do programa na página oficial do Audacity ou no Baixaki.

Mais softwares livres para usar com nossos alunos

Colegas, além da suite BrOffice que todos vocês já conhecem e usam e do Gimp que poucos usam, mas a maioria já ouviu falar, vamos tratar de divulgar outros softwares livres que conhecemos nas oficinas do Aprendi no WCCE nas férias de julho, também muito bons para trabalhar com nossos alunos.

Só para lembrar:
Todos os programas da suite BrOffice e do Gimp estão com dicas e tutoriais lincados em várioas páginas do site da Escola, como Alfabetização Digital pela prof. Malu, e Página dos links úteis e aqui neste blog na guia Tutorial do Gimp, mas vamos continuar discutindo aqui sobre sua utilidade na escola.

Como percebi mais duas colegas interessadas em conhecer e usar o Gimp (eu também), estamos até pensando em fazer uma oficina com esse editor gráfico fantástico, compatível com vários formatos de arquivos e que pode ser uma alternativa ao Adobe Photoshop.

O Scratch e Podcast sobre os quais já há informações no site da Escola desde ano passado, vamos continuar falando sobre eles aqui para ver se alguém tem interese em conhecer mais.

O Podcast, como já mostrei no Encontro de Letramento digital com os colegas do II Ciclo, é muito útil também para atividades de música, línguas, etc. Sobre o Scratch estou pensando em convidar uma pessoa do N.E.S.T.A da Ufrgs, que trabalha com crianças num projeto voluntário bem legal. Se conseguir a parceria, já convido os colegas de I e II Ciclo que estiverem interessados, ok?

Os mais desconhecidos, pelo menos para nós, são o 3D Terragen e o Apophysis 3d, que conhecemos em oficinas do Aprendi no WCCE, bem como a comunidade virtual artística deviantART. Vamos discutir mais sobre eles nos próximos posts e ver que colegas estão interessados, pois são muito interessantes.

Nota: Cláudia já instalou todos eles no computador de sua casa e já está explorando as ferramentas. Disse-me que sua filha de 10 anos adorou e já produziu imagens tridimensionais bem legais... Parabéns!
Até mais...

Professoras da Monte Cristo no WCCE 2009 em Bento Gonçalves/RS

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA PARA UM MUNDO MELHOR - Esse foi o tema principal do WCCE 2009 que encerrou ontem, 31/07, na cidade de Bento Gonçalves, município da Serra Gaúcha. Entre para saber mais: http://www.wcce2009.org/aboutpt.html

Veja este álbum com o registro fotográfico de várias atividades realizadas pelos professores durante o evento, algumas paralelas, de cunho turístico-cultural.

A participação detrês professoras da Escola Monte Cristo na Conferência, a convite do projeto Aprendi que franqueou a estadia, foi importante por muitas razões, entre elas destaco:

- A Escola Monte Cristo é a que tem maoir número de professores e alunos engajados no Projeto Aprendi, considerando-se a rede municipal de Porto Alegre;

- o sítio da Escola foi divulgado na Conferência pelo projeto Aprendi. Nossa escola foi citada pelo Aprendi como exemplo de escola que mantém um sítio bem atualizado, que dá ênfase e estímulo à produção digital dos profesores e dos alunos. Além disso, foram destaque também as ações que realizamos a favor do letramento digital dos professores e alunos assim como o bom trabalho com as TICs em muitas disciplinas, no I, II e III Ciclo principalmente;

- nas oficinas do Aprendi - Imagem digital online como meio de novas aprendizagens - entramos em contato com novos softwares livres, muitos deles não conhecíamos e comunidades virtuais como a deviantART, uma popular comunidade artística online. Os novos softwares são muito úteis para desenvolver novas aprendizagens com os alunos não apenas nas Artes, mas em todas as disciplinas com arte, como Terragen 3D, Apophysis, 3d, o Scratch (com informações lincadas no sitio da Escola desde ano passado), entre outros.

- a convivência com professores de outras instituições, outras regiões do Estado, das universidades, de outros estados e de outros países, enriqueceu sobremaneira nossa experiência, tendo em vista que conhecemos novas realidades e outras possibilidaes de uso das TICs em sala de aula;

- o apoio da equipe da Inclusão Digital da SMED ao projeto, no transporte de Porto Alegre e no traslado durante a Conferência, foi decicivo para nossa participação.

Em gupos heterogêneos quanto à cidade, na oficina do Aprendi criamos projetos multidisciplinares, empregando as TICs e tendo a Arte como meio para as aprendizagens.